Страница 4 - Развитие и обучение

Здравствуйте, меня зовут Надя, моей дочке сейчас 7 с небольшим лет и она заканчивает первый класс немецкой школы. Я хочу рассказать сегодня как у дочери развивалось и развивается чтение. У меня ребенок с удовольствием слушает чтение вслух, рассматривает картинки в книге, но в 7 лет не читает «Робинзона Крузо» ???? и вообще чтение еще не перешло в разряд отдыха, это пока работа.

Итак, в ребенок ходил в «русскую школу» и в 6 лет, за полгода до начала немецкой школы, стало ясно, что буквы человек знает, а читать не особо может. Мне хотелось, чтобы до начала обучения чтению на немецком, у дочки уже был начальный навык чтения на русском, потому что вокруг есть куча примеров, когла дети осваивают чтение на немецком, а русское отстает и не идет, и... становится из-под палки, ненавистным и скучным. Этого я хочу избежать.

Для начала предложила читать дочке книги Юлии Луговской и Татьяны Русситы. «Пип дома» Луговской понравился очень, но быстро кончился. А на книгах Русситы дочка вскоре застряла.

В прошлый четверг в гамбургском доме Чайковского прошла встреча с Вадимом Левином. На встрече автор говорил о значении совместного чтения с двуязычными детьми для развития языковых и читательских навыков. Вадим Левин представил свое пособие "Это интересно!", изданное для этих целей питерским издательством "Златоуст". До конца сентября на это пособие действует скидка 15%.

А для клиентов "Муравья" Вадим Левин подписал два экземпляра книги "Глупая лошадь".

Недавно на страницах "Муравья" появились "Читательские дневники" издательства "Кит" с текстам Насти Троян и иллюстрациями Кати Горбачевой.

Что внутри дневника?

• Странички для записи впечатлений о книгах, чтобы писать, рисовать, клеить наклейки.
• 3 листа стикеров: эмоции, жанры, темы и просто картинки для оформления записей.
• Личные списки и рейтинги помогут разложить по полочкам впечатления от прочитанных книг и сохранят планы на будущее.
• Советы и наводящие вопросы подскажут ребенку, как вести дневник, о чем писать и на что обращать внимание во время чтения.
• Идеи оформления Если захочется порисовать, в конце блокнота есть примеры картинок и простые пошаговые инструкции

Кто может вести дневник?

• Дети, которые уже умеют читать и писать
• Взрослые вместе с детьми помладше: взрослый может писать, а ребенок – рисовать и клеить наклейки
• Взрослые, которые любят классные иллюстрации

 Зачем вообще вести читательский дневник?

Читательский дневник – это не просто творческий блокнот. Записывая

Некоторые дети обладают очень восприимчивой нервной системой, быстро реагирующей на любой раздражитель. Такие дети мгновенно улавливают малейшие изменения, но предпочитают серьезно поразмыслить, прежде чем действовать, и обычно совершают осознанные поступки. Большое количество раздражителей, внезапные перемены, душевные страдания других людей – все это является для них серьезной нагрузкой.

Эти дети несут в себе черты разных темпераментов, и поэтому одни из них могут быть действительно "трудными" детьми – активными, эмоциональными, требовательными и настойчивыми, другие же, напротив, тихими, обращенными внутрь себя и довольно легкими на подъем, за исключением случаев, когда их приглашают в незнакомую компанию. Они бывают общительными и шумными или скрытными и послушными, но все они чрезвычайно чувствительны к эмоциональной и физической среде.

Как нам к этому относиться? Прежде всего, необходимо признать тот факт, что это не заболевание и не синдром, а замечательная особенность, врожденный

Книга французских авторов мгновенно приковывает к себе внимание неожиданным визуальным рядом и оригинальной идеей подачи информации о строении тела человека через аналогию со структурой огромного города. 

В городе (в теле человека) есть свои строительные конструкции (это опорно-двигательный аппарат), оснащённые надёжной системой изоляции (кожа) и кондиционирование воздуха (лёгкие и другие органы дыхания).

В каждом «городе» есть разветвлённая сеть городского транспорта (кровеносная и лимфатическая системы) с центром координации движения (разумеется, сердце!); водопровод и канализация (желудочно-кишечный тракт, почки и другие органы выделения); большой ресторан (вся пищеварительная система, которая начинается в ротовой полости и заканчивается… ну, вы поняли!), казарма (иммунная система), ремонтная мастерская, гигантский «супермаркет» (великое многообразие генетического материала) и даже своя собственная Силиконовая долина (его величество мозг).

За досуг в городе отвечают киностудии и

"Вы парите над штормовым морем, в тысячах километров от суши. Струи дождя хлещут по поверхности бурлящей воды. Ваша жизнь — постоянное путешествие в поисках еды, полное опасностей. Десять лет вы не касались земли. Вы — странствующий альбатрос."

Так начинается одна из двадцати удивительных историй о миграции животных, с которыми вы познакомитесь в этой книге. Самые разные животные по всему миру совершают долгие опасные путешествия, сталкиваясь с непогодой и голодными хищниками. Вы прочитаете о миграциях императорского пингвина, большой белой акулы, африканских слонов, миллионов красных крабов и многих других животных.

В эту серию входит семь годовых комплектов – по одному на каждый год жизни ребенка.
- Каждому возрасту соответствует свой цвет, свой герой, свои задания.
- В каждом годовом комплекте 12 красочно иллюстрированных развивающих пособий и диплом об окончании курса.
- Каждое пособие выполняет свою развивающую задачу.
- Гибкая система занятий позволяет максимально полно учитывать индивидуальные особенности ребенка, не ориентируясь только на возрастные рекомендации.

Для родителей в каждой книге предусмотрена родительская страничка.

По отзывам родителей:
1.Эти пособия позволяют им, не имея никаких педагогических навыков, заниматься с ребенком дома и развивать в нем те навыки и умения, которыми он должен овладеть именно в этом возрасте.
2.В каждом журнале есть разные темы и маме не надо искать в интернете картинки, занятия, поделки, все под рукой, и ребенок в последующем выбирает интересный для себя журнал, а значит и направление в занятиях.
3.Комплекты хорошо продуманы, все занятия разные, даны

Психотерапевт Гордон Ньюфелд и врач Габор Матэ пишут о таком плохо изученном феномене детско-родительских отношений, как замещение привязанности к родителям привязанностью к ровесникам. Авторы считают эту тенденцию одной из самых разрушительных и неправильно понимаемых в современном обществе. Они показывают, как и почему дети постепенно теряют с нами контакт, и как потеря этого контакта негативно влияет на их психоэмоциональное развитие. 
Книга будет полезна родителям детей любого возраста - от малышей до подростков, психологам, а также всем, кто по роду деятельности призван заботиться о детях.

#родителямПодростков_инетолько #альфаРодительство

Издательство «Златоуст» специализируется на разработке учебных материалов по русскому языку, как иностранному. Также "Златоуст" издает учебные пособия по изучению русского языка для детей, живущих вне России. Эти пособия помогут Вам в нелёгком деле обучения двуязычных детей русскому языку.

«Букварь для умнички» Елены Агеевой может использоваться при обучении двуязычных детей и детей с речевыми проблемами. В нём чётко продумана структура подачи материала, для детей нет непонятных слов. Для родителей после каждого урока внизу даны инструкции по обучению конкретной букве.

«В цирк! Учебник русского языка как родного для детей, живущих вне России» предназначен для развития навыков русской речи у русскоговорящих детей, постоянно живущих за рубежом, после освоения букваря, то есть, примерно, с 5-8 лет. В ходе занятий дети читают, играют и разговаривают по-русски. По отзывам эта книга может подойти и детям, которые говорят на русском, но не пишут и не читают (как требует того сборник) и основной